QUÈ ÉS UN MARCADOR SOCIAL?

Els marcadors socials són llocs de favorits, és a dir, llocs on col·loquem aquelles pàgines que visitem amb més freqüència per no haver de buscar-les cada cop que volem anar-hi, com els tradicionals "Favorits".

Existeix la posibilitat de posar etiquetes a les webs i els altres usuaris poden veure les pàgines que hi ha com a favorites i poder-les visitar. En aquesta aplicació es pot accedir-hi des de qualsevol ordinador amb connexió a Internet.

 Un clar exemple de marcador social és el Delicious. Aquest és un servei que permet agregar els marcadors que clàssicament es guardaven en els navegadors i categoritzar-los amb un sistema d’etiquetatge.

No solament pot emmagatzemar llocs webs, sinó també ens permet compartir aquests amb altres usuaris d’aquest programa i poder determinar quants tenen un determinat enllaç guardat en els seus marcadors.

Crec que com a futura mestra d’educació infantil em seria de gran ajudar tenir aquest accés ja que em permetria tenir més comoditat alhora d’escollir els llocs webs que mes utilitzo i poder guardar-ho per no perdreu de vista.

MICROBLOGING: QUÈ ÉS UN TWITTER?

El microblogging és una derivació del fenomen bloc, amb la particularitat que s'hi envien missatges curts (habitualment de menys de 200 caràcters) a l'atenció del públic general o només de les pròpies coneixences. El primer servei d'aquestes característiques va ser Twitter.

Aquest, és un servei  permet als seus usuaris enviar i llegir missatges de text d'una longitud màxima de 140 caràcters (denominats tweets) mitjançant el mateix web de Twitter.

Aquestes actualitzacions es mostren en la pàgina de perfil de l'usuari, i són també enviades de forma immediata a altres usuaris que han triat l'opció de rebre-les. L'usuari original pot restringir el seguiment d'aquests missatges només per part dels membres del seu cercle d'amics, o permetre el seu accés a tots els usuaris, que és l'opció per defecte.

QUÈ ÉS EL SCREENTOASTER?

      És un programa informàtic que permet posar subtítols i poder capturar pantalles sense necessitat de descarregues.

     L’aplicació d’aquesta eina es la que ens permet gravar les aplicacions de la pantalla i poder-ho guardar com si fos un vídeo i fins i tot poder-ho divulgar. La seva utilitat és poder realitzar creacions que seguidament es podran publicar en qualsevol web, com pot ser un bloc.

        Per poder tenir aquesta aplicació, solament cal registrar-se a la web.

QUÈ ÉS LA PRESTATGERIA DIGITAL?

La prestatgeria digital de la XTEC és un servei que ha ofert als centres docents que els permet crear llibres virtuals amb continguts diversos i per a diferents finalitats.

Cada centre pot tenir tants llibres com cregui oportú i, a dins de cadascun d'ells, pot crear tants capítols com calgui.

Els capítols estan formats per pàgines que corresponen a les entrades del llibre. Els llibres poden presentar-se en diferents idiomes, formats i es divideixen en capítols.

Per a cada un d'ells, es poden definir 4 tipus d'accés per a un usuari/ària, que són: 

-          Sense accés (cal entrar prèviament i ser una persona autoritzada).

-          Només lectura.

-          Pot publicar amb aprovació prèvia.

-       Pot publicar sense aprovació prèvia. D'aquesta manera, diferents persones poden escriure diversos capítols simultàniament.

Els llibres es poden llegir sense haver d'entrar a l'aplicació, excepte en els capítols sense accés, de manera que qualsevol persona pot veure'n el contingut.

Totes les persones amb un compte de correu XTEC poden entrar i afegir continguts als llibres. Els administradors de cada llibre poden decidir si accepten els canvis proposats, si els publiquen o els descarten.

La finalitat principal és posar a l’abast de la comunitat educativa depenent de l'administració catalana materials i procediments que, basats en les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, contribueixin a facilitar, actualitzar i millorar les estratègies pedagògiques per la qual cosa proporciona gratuïtament l'esmentat servei d'edició de llibres en línia.

QUÈ ÉS L'EDUCACIÓ AUDIO-VISUAL?

Orientacions per al desplegament del currículum de l’educació audiovisual en Ed. Infantil.

·        Per què l’educació àudio-visual?

La cultura àudio-visual marca uns models, unes imatges-guia que serveixen de pauta i condicionen el nostre comportament, els nostres gustos i relacions. Aquests mitjans, exerceixen efectes socials, i fins i tot psicològics, sobre els seus receptors i poden donar lloc a determinades relacions social.

Cada vegada sembla més evident que els mitjans àudio-visuals ajuden a canviar, amb gran facilitat, les actituds socials, unificant els referents culturals i conduint els comportaments cap al consum de productes i també cap al control ideològic.

La situació a l’escola ha variat força. L’alfabetització àudio-visual permetrà un desenvolupament total de les possibilitats comprensives i expressives dels alumnes i garantirà, també, la seva capacitat per a processar correctament les informacions que reben, establir relacions i analitzar- les d’una manera crítica i intel·ligent.

En definitiva, l’Educació àudio-visual és absolutament necessària per a garantir un aprenentatge eficaç. Per aquest motiu, l’escola hauria de potenciar la capacitat per a generar i manipular imatges visuals, de la mateixa manera que es potencien els estímuls verbals.

QUÈ ÉS EL PROJECTE EDUCAT 1 X 1?

Les tecnologies de la informació i la comunicació han recorregut un llarg camí per a fomentar la innovació en l'ensenyament i millorar els processos i els resultats de l'aprenentatge.

El Projecte eduCAT1x1, que a més de noves dotacions a les aules  com les pissarres digitals interactives, la connectivitat wi-fi i la disponibilitat d'un ordinador portàtil per cada alumne, comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Aquesta actuació vol ser una aportació més destinada a l'adquisició i el desenvolupament de les competències necessàries en la societat del coneixement.

L’objectiu principal d’aquest projecte és integrar les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) en els centres educatius.

Aquest, ja s’aplica en l’ensenyament primari i en l’educació secundaria obligatòria.

Els objectius d’aquest projecte:

·        Convertir l’ordinador en l’eina personal de treball dels alumnes.

·        Proporcionar la gratuïtat del llibre de text a Catalunya basada en la utilització del format digital i el model 1:1 que consisteix amb 1 alumne – 1 ordinador.

·        Situar Catalunya en el grup de països capdavanters en l’ús de les TIC a l’educació.

Un pas important en la infraestructura de les aules  és la digitalització del centre, ja que s’han d’adaptar les aules al projecte que es vol portar a terme.

Avantatges d’aquest projecte:

·        La combinació ordinador el llibre digital ja és equivalent en preu als llibres de text en paper.

·        L’ordinador no és només un recipient de continguts, com ho són els llibres de text, sinó una eina de treball i una finestra oberta a recursos il·limitats.

·        La pissarra interactiva com a eina per al professor, millora la seva capacitat de guanyar l’atenció i de transmetre informació.

·        El llibre digital en el format dels disponibles comercialment, no representa cap discontinuïtat amb respecte a la metodologia utilitzada, ja que avui per la majoria dels docents proporciona moltes eines educatives  per poder posar en practica les seves innovacions.

Respecte a la meva opinió, crec que aquest projecte pot ser molt útil en el camp de l’educació per alumnes i per als docents, ja que pots interaccionar amb la nova tecnologia d’una manera fàcil i amb grup.

QUÈ ÉS UNA WEBQUEST?

        Els webquests són activitats estructurades, orientades i guiades cap a la investigació, en les quals part o tota la informació amb què l’alumnat interactua, prové de diferents recursos d’internet.

   Molts professors, fan ús d’aquesta eina educativa, ja que troben que es pot potenciar la manera de treball en grup i poder investigar i treballar d’una manera individual, amb la seva expressió creativa.

QUÈ ÉS LA CACERA DELS TRESORS?

Aquest programa proposa una sèrie de preguntes als alumnes i els dóna les adreces de la xarxa on poden aconseguir les respostes. Per fer la feina, es planteja una “gran pregunta” la qual la resposta no apareix directament en les pàgines web visitades, ja que exigeix integrar i valorar l'après durant la recerca.

Les caceres de tresors són estratègies útils per adquirir informació sobre un tema determinat i practicar habilitats i procediments relacionats amb les TIC i amb l’accés a la informació a través d’Intenet.

Entre altres coses ens permeten millorar la comprensió lectora dels alumnes i ensenyar-los a buscar informació a Internet i com a punt important fent-los reflexionar i comentar entre ells per aconseguir una resposta en comú.

QUÈ ÉS EL JAVA CLIC?

Aquest programa està format per un conjunt d'aplicacions informàtiques de programari lliure que permeten crear diversos tipus d'activitats educatives multimèdia, ja siguin associacions, mots encreuats, trencaclosques, etc.

            La zonaclic és un servei del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya creat amb l'objectiu de donar difusió i suport a l'ús d'aquests recursos i oferir un espai de cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin compartir els materials didàctics creats amb el programa.

            Aquest projecte permet als professors la creació d’uns recursos educatius en diferents activitats i és útil en els docent per tenir la capacitat de autoaprenentatge en la tasca.

QUÈ ÉS L'EXELEARNING?

És un programa d’edició de llocs web educatius de codi obert que es considera únic per la senzillesa del seu maneig i per les eines que incorpora.

Aquest mateix lloc esta realitzat amb eXe Learning i és per tant, una mostra dels resultats que es poden obtenir, sense necessitat d’aprendre a treballa amb un codi del HTML.

            eXe-learning ens permet:

• Crear un lloc web amb un menú lateral dinàmic que assegura una navegació fàcil e intuïtiva al usuari.

• Editar pagines amb continguts multimèdia com imatges, vídeos, àudio, animacions,expressions matemàtiques...) gràcies al gran repertori de les seves ferramentes.

• Un bon repertori de fulles d’estil.

• Exportar el projecte amb un lloc web i en paquets estàndards.

QUÈ ÉS LA WEB 2.0?

       Aquesta web és un programa que té diferents aplicacions de temàtica educativa, per poder treballar amb els nens, diversos materials educatius.

Ens pot ajudar, amb les diferents interaccions que els usuaris poden tenir; uns exemples són: les reds socials,  blocs, wikis.. ja que en aquests serveis, es pot expressar l’opinió, buscar i rebre informació i poder compartir tota mena de conceptes diversos.


Estan indagant per aquesta web, vaig veure que hi havia un programa molt interessant que penso que és una bona eina educativa per a que els nens puguin arribar a potenciar les seves capacitats.

Pencil

Aquest software s’anomena Pencil i ens permet dibuixar o crear animacions, en dues dimensions fàcilment. És un dels pocs programes de codi obert, destinats al camp de l'animació. Aquest, va destinat a l'animació tradicional de dibuixos.

     Personalment, crec que aquest software, pot ser molt útil per poder fer l’àrea de plàstica, d’una manera més dinàmica i poder interactuar amb les noves tecnologies.

QUÈ ÉS UN WIKI?

       La paraula wiki és d’origen hawaià. Aquest espai, serveix per a crear pagines web de la forma més ràpida i eficaç, a més a més, d’oferir una gran llibertat als usuaris. Aquestes pàgines estan obertes per a tothom o solament, per als que tinguin entrada en les persones que els usuaris invitin.

La finalitat del wiki, es poder permetre que diferents usuaris, puguin crear pagines web sobre un tema en concret i d’aquesta forma aportar un poc de coneixement, per tal de poder construir una pàgina més completa. Els canvis que es realitzen en el wiki, queden registrats per veure qui ha produït aquest canvi i en el temps adient. Si no agrada la modificació que s’ha fet, es queda registrat i pot torna al inici, com anteriorment ho teníem estructurat.

La diferència entre un wiki i un bloc, és que al wiki es pot modificar la informació, en canvi al bloc solament, pots posar comentaris si la persona que ha creat el bloc està conforme.  El wiki és una bona eina educativa, ja que nens que no es troben a l’aula o es troben en un altre lloc, poden intercanviar els treballs, molt còmodament i fàcil amb aquest espai.

Crec, que és una eina útil, per aquells usuaris que no tenen cap coneixement de la informàtica o de programació, ja que els permet incloure textos, documents digitals i enllaços.

QUÈ ÉS UNA PDI?

Com molt bé descriuen les seves sigles, la PDI és la pissarra digital interactiva, és a dir, és un sistema tecnològic, generalment integrat per un ordenador , un vídeo projector i un dispositiu de control de punter, que permet projectar en una superfície interactiva,  continguts digitals en un format idoni, per visualitzar en grup. Es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció, permetent escriure de forma directa sobre aquesta i poder controlar els programes informàtics, amb el punter i a vegades inclús amb els dits.

Penso que aquest nou invent, serà molt més dinàmic en l’educació dels nens, ja que d’aquesta manera es faran més partícips de les activitats que s’hauran de realitzar. I, no solament per als nens serà una bon recurs per al nens, sinó també per al professorat, ja que d’aquesta forma, és un suport visual que ajuda a que els alumnes, entenguin amb major claredat els continguts.

Cal recordar que la PDI té uns grans avantatges, que són: l’escriptura directa sobre la pissarra, subratllat; la interacció amb la pantalla amb els programes i finalment, altres utilitats amb el software associat adequat.

Per finalitzar, crec que realment és un bon avantatge per a l’alumnat, però també, per als professors en la seva manera més atractiva d’explicar les matèries, que es volen assolir.

QUÈ ÉS UN BLOC?

El bloc és un espai personal, virtual i gratuït que ens serveix per navegar per la xarxa i que la seva informació, té una temàtica diversa.

Aquest espai, ens permet poder modificar la informació i penjar les  fotografies, vídeos, noticies, links dels usuaris,etc, per així els lectors puguin veure-ho i comentar qualsevol reflexió, dels temes esmentats en aquesta web. I, d’aquesta manera, intercanviar diferents punts de vista sobre la informació en altres persones. 

XARXA TELEMÀTICA EDUCATIVA DE CATALUNYA (XTEC.CAT)

Aquesta pàgina web és un punt d’informació, sobre totes aquelles persones que busquin algun tema relacionat  en l’àmbit de l’educació. També, podríem anomenar aquesta web, com la bíblia de la informació. És una pàgina força interessant, ja que hi ha molta informació i hi podem accedir-hi, de forma completament gratuïta.

Navegant per aquesta pàgina, he pogut observar que hi ha un gran sortit d’adreces, per a que els infants puguin interactuar de manera dinàmica, en el camp de l’educació. Uns exemples són: l’Edu3 o l’Edu365 ja que poden aprendre coses de les àrees de l’escola i de manera agradable.

Aquesta bíblia, pròpiament dita, disposa de molts de recursos educatius, com els jocs, materials en que el nen pot realitzar diferents tasques educatives, entre altres. També, disposa d’eines de informació, per tal d’aprendre com comprimir un arxiu.

Finalitzant amb aquest tema, crec que aquesta pàgina és un molt bon recurs per als futurs educadors, ja que pot ser una gran font, en les activitats que es poden arribar a realitzar com a docent, en un temps proper.

TÈCNIQUES D'ENSENYAMENT: METODOLOGIA O TECNOLOGIA EN L'EDUCACIÓ?

          En aquesta matèria ens centrarem en la primera unitat referent a quina importància té la nova tecnologia en els nostres temps. Per examinar aquesta problemàtica ens varen posar uns vídeos per esbrinar que era el millor, la tecnologia o la metodologia.

          Personalment, crec que el món de la tecnologia, ha anat avançant al llarg dels últims anys en referent als mitjans de comunicació, però per aquest fet ens tenim que oblidar de l’ús d’un paper i un llapis o d’un llibre?

Aquestes noves tecnologies, es poden fer servir per realitzar diferents activitats educatives en els centres, e innovar d’una manera còmode en els exercicis, que es demanen als nens i alhora fer-los una classe més dinàmica i divertida, sempre i quan es faci un bon ús de l’aprenentatge.

En canvi, veig un inconvenient a tota aquesta tecnologia. I si no hi hagués llum? si Internet no funciones correctament? Si per algun motiu es preguessin dades?  Per aquests fets, és molt important el sistema tradicional, que s’ha anat usant al llarg de tot aquest temps passat, com és el llibre o el paper.

Finalitzant aquest tema, crec que s’hauria de continuar en l’educació tradicional, la de llapis i paper de tota la vida i que les noves tecnologies, haurien de ser un bon complement d’aquesta educació tradicional.