QUÈ ÉS LA PRESTATGERIA DIGITAL?

La prestatgeria digital de la XTEC és un servei que ha ofert als centres docents que els permet crear llibres virtuals amb continguts diversos i per a diferents finalitats.

Cada centre pot tenir tants llibres com cregui oportú i, a dins de cadascun d'ells, pot crear tants capítols com calgui.

Els capítols estan formats per pàgines que corresponen a les entrades del llibre. Els llibres poden presentar-se en diferents idiomes, formats i es divideixen en capítols.

Per a cada un d'ells, es poden definir 4 tipus d'accés per a un usuari/ària, que són: 

-          Sense accés (cal entrar prèviament i ser una persona autoritzada).

-          Només lectura.

-          Pot publicar amb aprovació prèvia.

-       Pot publicar sense aprovació prèvia. D'aquesta manera, diferents persones poden escriure diversos capítols simultàniament.

Els llibres es poden llegir sense haver d'entrar a l'aplicació, excepte en els capítols sense accés, de manera que qualsevol persona pot veure'n el contingut.

Totes les persones amb un compte de correu XTEC poden entrar i afegir continguts als llibres. Els administradors de cada llibre poden decidir si accepten els canvis proposats, si els publiquen o els descarten.

La finalitat principal és posar a l’abast de la comunitat educativa depenent de l'administració catalana materials i procediments que, basats en les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, contribueixin a facilitar, actualitzar i millorar les estratègies pedagògiques per la qual cosa proporciona gratuïtament l'esmentat servei d'edició de llibres en línia.

QUÈ ÉS L'EDUCACIÓ AUDIO-VISUAL?

Orientacions per al desplegament del currículum de l’educació audiovisual en Ed. Infantil.

·        Per què l’educació àudio-visual?

La cultura àudio-visual marca uns models, unes imatges-guia que serveixen de pauta i condicionen el nostre comportament, els nostres gustos i relacions. Aquests mitjans, exerceixen efectes socials, i fins i tot psicològics, sobre els seus receptors i poden donar lloc a determinades relacions social.

Cada vegada sembla més evident que els mitjans àudio-visuals ajuden a canviar, amb gran facilitat, les actituds socials, unificant els referents culturals i conduint els comportaments cap al consum de productes i també cap al control ideològic.

La situació a l’escola ha variat força. L’alfabetització àudio-visual permetrà un desenvolupament total de les possibilitats comprensives i expressives dels alumnes i garantirà, també, la seva capacitat per a processar correctament les informacions que reben, establir relacions i analitzar- les d’una manera crítica i intel·ligent.

En definitiva, l’Educació àudio-visual és absolutament necessària per a garantir un aprenentatge eficaç. Per aquest motiu, l’escola hauria de potenciar la capacitat per a generar i manipular imatges visuals, de la mateixa manera que es potencien els estímuls verbals.

QUÈ ÉS EL PROJECTE EDUCAT 1 X 1?

Les tecnologies de la informació i la comunicació han recorregut un llarg camí per a fomentar la innovació en l'ensenyament i millorar els processos i els resultats de l'aprenentatge.

El Projecte eduCAT1x1, que a més de noves dotacions a les aules  com les pissarres digitals interactives, la connectivitat wi-fi i la disponibilitat d'un ordinador portàtil per cada alumne, comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Aquesta actuació vol ser una aportació més destinada a l'adquisició i el desenvolupament de les competències necessàries en la societat del coneixement.

L’objectiu principal d’aquest projecte és integrar les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) en els centres educatius.

Aquest, ja s’aplica en l’ensenyament primari i en l’educació secundaria obligatòria.

Els objectius d’aquest projecte:

·        Convertir l’ordinador en l’eina personal de treball dels alumnes.

·        Proporcionar la gratuïtat del llibre de text a Catalunya basada en la utilització del format digital i el model 1:1 que consisteix amb 1 alumne – 1 ordinador.

·        Situar Catalunya en el grup de països capdavanters en l’ús de les TIC a l’educació.

Un pas important en la infraestructura de les aules  és la digitalització del centre, ja que s’han d’adaptar les aules al projecte que es vol portar a terme.

Avantatges d’aquest projecte:

·        La combinació ordinador el llibre digital ja és equivalent en preu als llibres de text en paper.

·        L’ordinador no és només un recipient de continguts, com ho són els llibres de text, sinó una eina de treball i una finestra oberta a recursos il·limitats.

·        La pissarra interactiva com a eina per al professor, millora la seva capacitat de guanyar l’atenció i de transmetre informació.

·        El llibre digital en el format dels disponibles comercialment, no representa cap discontinuïtat amb respecte a la metodologia utilitzada, ja que avui per la majoria dels docents proporciona moltes eines educatives  per poder posar en practica les seves innovacions.

Respecte a la meva opinió, crec que aquest projecte pot ser molt útil en el camp de l’educació per alumnes i per als docents, ja que pots interaccionar amb la nova tecnologia d’una manera fàcil i amb grup.